Keterampilan Dasar Mengajar Dalam Pembelajran Di SD

Keterampilan Dasar Mengajar Dalam Pembelajaran Di SD

            A.Pengertian Keterampilan Bertanya Dasar.

      Menurut Dadang sukirman (hal.177-178)menyatakan  keterampilan bertanya secara etimologis dapat di uraikan menjadi dua suku kata yaitu “terampil dan tanya’.Menurut kamus besar Indonesia “Bertanya”berasal dari kata “tanya” yang berarti antara lain permintaan keterangan. sedangkan kata terampil memiliki cakap dalam menyelesaikan tugas. Dengan demikian keterampilan bertanya secara sederhana adalah kemampuan seseorang dalam meminta keterangan.

            kesimpulan keterampilan bertanya adalah kemampuan seseorang dalam meminta  penjelasan dari orang lain.

      B.Keterampilan Memberi Penguatan

 

          Dalam pembelajaran penguatan sangatlah penting dalam Memberi penguatan kepada siswa adalah salah bentuk hal penunjang semangat belajar.Semua orang ingin di puji dan dikataka baik dan hebat dan di sanjung terhadap suatu usaha yang di lakukannya.Melalui kata-kata yang positif .  

  
 Tujuan dan manfaat penguatan.

• Meningkatkan perhatian siswa,bahwa dengan perhatian maka siswa slalu merasakan bahwa gurunya memperhatikannya,melalui ini siswa jadi ada merasa ingin semakin lebih baik dari sebelumnya dan dia ingin semakin meningkatkan kemampuannya agar di perhatikan guru.
• Membakitkan dan memelihara motifasi belajar pada siswa, yang  dilakukan guru dalam bentuk kalimat,lalu siswa dapat menyampaikan argumentasi yang hedak di sampaikan nya.
•    Menumbuhkan rasa percaya diri siswa.Salah satunya dengan cara guru selalu respon terhadap apapun yang di lakukan oleh siswanya,dengan adantya respon yang di berikan oleh guru maka si kecil merasa di perhatikan.

            C.Keterampilan Mengadakan Variasi

             Menurut zainal (2010:86 ) menyatakan bahwa Keterampilan mengadakan variasi  adalah guna untuk kegiatan proses pembelajaran agar siswa tidak bosan.Variasi stimulus  adalah suatu kegiatan guru dalam konteks proses interaksi pembelajaran yang di tujukan untuk mengatasi kebosanan peserta didik, sehingga dalam proses situasi pembelajaran seanantiasa menunjukkan ketekunan dan penuh partisipasi.

            Keterampilan variasi dalam proses pembelajaran adalah :

    Menumbuh perhatian peserta didik,   Melibatkan peserta didik berpartisipasi dalam berbagai kegiatan proses pembelajaran.   Dengan bervariasinya cara guru menyampaikan proses pembelajaran ,maka akan membentuk sikap positif bagi peserta didik.

D.Keterampilan Menjelaskan

            a.Pengertian keterampilan menjelaskan

            Keterampilan menjelaskan adalah upaya untuk menjelaskan atau membuat sesuatu menjadi lebih jelas agar pembelajaran mudah dipahami oleh siswa.

            b.Tujuan menjelaskan

Untuk membimbing siswa memahami dengan jelas,    Memahami konsep, Meningkatkan kreaktifitas siswa dalam proses pembelajaran.

Daftar Pustaka

Asril,Zainal . 2010.Komponen-Komponen Dasar . Jakarta : PT RAJA GRAVINDO DAPERSADA.

Dadang Sukirman,Mamad Kasmad . 2006 . Keterampilan Dasar Mengajar. Bandung : UPI PRESS.